iTutoria Blog

Blog de Tutoria de l'IES Mediterrània

  • Calendari

    Agost 2017
    dl. dt. dc. dj. dv. ds. dg.
    « maig    
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    28293031  
  • Entrades més vistes

Archive for the ‘Tutories d'ESO’ Category

Funcions dels/les tutors/es de l’ESO

Posted by tutora1 a 28 Novembre 2009

A l’IES Mediterrània les funcions del/la tutor/a es concreten de la següent manera:

  1. Seguiment del procés d’aprenentatge del grup en coordinació amb els membres de l’Equip Docent del nivell.
  2. Assessorament a l’alumne/a en l’elecció del currículum variable (alternatives a la religió i optatives de lliure elecció a l’ESO); cal  vetllar perquè sigui l’elecció coherent i doni resposta  als seus interessos i necessitats actuals i en relació al seu futur acadèmic i laboral
  3. Organització i participació en activitats de tutoria, diades del centre o crèdits de síntesi
  4. Seguiment individual de l’alumnat, oferint-li suport per a aconseguir millora en el seu autoconeixement i orientació acadèmica.
  5. Dinamització de les relacions entre l’alumnat.
  6. Potenciació dels valors de la convivència, solidaritat i responsabilitat cívica.
  7. Realització d’activitats d’Educació per a la Salut i prevenció de comportaments de risc: Prevenció de transtorns d’alimentació, prevenció de drogodependències, educació sexual i afectiva.
  8. Canalització de la relació família-centre. Cal mantenir degudament informada a la família de l’evolució del seu fill/lla i en tot cas és imprescindible realitzar almenys una reunió amb cada família.
  9. Orientació acadèmica i professional, molt especialment a  3r i 4t d’ESO, amb el suport del departament de Psicopedagogia.
  10. Seguiment de les incidències relatives a l’assistència i al comportament de l’alumne/a.
  11. Mantenir al dia l’expedient/arxiu individual amb fotocòpia dels butlletins d’avaluacions, recull dels acords presos en les entrevistes amb les famílies i qualsevol document o informació necessària per al seguiment de l’alumne/a.

La tutora o el tutor disposa d’una hora setmanal amb el grup d’alumnes i d’una hora per a la tutoria individual, a més d’una hora per a atendre famílies i per a resoldre qüestions  burocràtiques (justificacions, permisos, etc.).

Per tal de donar suport i fer més efectiva la tasca del/la tutor/a, aquest/a compta amb el suport de l’Equip Docent i de manera molt especial amb la col·laboració del Dep. de Psicopedagogia del centre, amb els/les professionals de l’EAP i de l’Educador social.

Aquest curs continua existint la figura del Cotutor/a per a l’ESO, amb l’objectiu d’atendre  aquells alumnes que amb orientació personal i/o suport poden millorar el seu rendiment acadèmic. A l’inici de curs es nomenaran els cotutors i l’equip docent de cada nivell decidirà quins alumnes són els més necessitats d’aquest tipus de seguiment. Periòdicament es faran reunions de seguiment per anar reorientant la intervenció, si cal.

Recordem també que al llarg del curs els delegats/des i altres representants d’alumnes rebran formació per a exercir un lideratge positiu i assolir recursos per poder dinamitzar activitats diverses a l’aula i al centre. Aquestes activitats es faran en horari extraescolar i estaran al càrrec de la professora Cristina Montañés, que també intervindrà  en algunes sessions de tutoria de l’ESO.

Posted in Tutories d'ESO | Leave a Comment »

L’Acció Tutorial a l’ESO

Posted by tutora1 a 28 Novembre 2009

Enguany, curs 2009-2010,  les activitats de tutoria en grup, lligades al PAT, giraran prioritàriament al voltant dels següents aspectes:

  1. Els temes prioritzats per a cada nivell. A 1r i 2n d’ESO es treballarà la cohesió de grup i els hàbits d’estudi. I a 3r i 4t d’ESO es treballarà l’autoconeixement, la solidaritat i l’orientació professional. Periòdicament es faran reunions de tutors/es per a intercanviar i planificar l’ús del material per a treballar a les sessions de tutoria i la necessitat que els alumnes expressin les seves inquietuds, necessitats i interessos.
  2. Acompanyament a l’alumnat. Per a trobar respostes  a les inquietuds i dubtes, treball d’estratègies per a  analitzar les situacions de forma reflexiva, realitzar debats sobre temes del seu interès, de manera que es treballi tant la formació personal de l’alumne com el desenvolupament de competències bàsiques.

Posted in Tutories d'ESO | Leave a Comment »