iTutoria Blog

Blog de Tutoria de l'IES Mediterrània

  • Calendari

    Mai 2010
    dl. dt. dc. dj. dv. ds. dg.
    « gen.    
     12
    3456789
    10111213141516
    17181920212223
    24252627282930
    31  
  • Entrades més vistes

Archive for Mai de 2010

Activitat 5.- Sí o no?

Posted by tutora1 a 23 Mai 2010

Objectiu

Treballar l’atenció i la reflexió amb els alumnes

Temportizació

Una hora

Material necessari

Una còpia del document per a cada alumne i un llapis

Quan s’ha de fer?

Quan sigui necessari treballar l’atenció

Desenvolupament

Sense donar cap instrucció als alumnes, el tutor repartirà un full amb el text i demanarà als alumnes que comencin a fer l’exercici. Al final de l’activitat fora bo que féssiu un petit debat sobre “l’atenció”. Com n’és de necessària i important, i al “caos” que ens pot dur l’absència d’ella

Material per a l’alumne

Sí o no?

Llegeix tot el text de dalt a baix

1.- Agafa l’aire – treu l’aire / agafa l’aire – treu l’aire

2.- Posa el teu nom a dalt a la dreta

3.- Posa la data a baix a l’esquerra

4.- Dibuixa un triangle al final d’aquesta frase

5.- Encercla la paraula “dreta” del nº 2

6.- Subratlla la paraula “esquerra” del nº 3

7.- Aixeca’t de la cadira

8.- Asseu-te a la cadira

9.- Dibuixa una estrella a baix a la dreta de la fulla del teu company

10.- Dibuixa la mateixa estrella al costat de la que ha dibuixat el teu company

11.- Digues el teu nom en veu alta

12.- Tira el boli a terra

13.- Recull-lo

14.- Canvia’t el boli amb el teu company

15.- Al mig del full dibuixa una casa

16.- Torna-li el boli al teu company

17.- Escriu el teu e-mail al final d’aquesta frase

18.- Digues-li “HOLA” al professor

19.- Respira tres cops profundament

20.- Completa la frase: “Sólo sé que no sé ……….”

21.- Pregunta-li al teu company quina hora és

22.- Apunta l’hora al final d’aquesta frase

23.- Conta fins a 3 en veu alta

24.- Segueix la sèria numèrica: 2, 4, 6, 8,…,…,…,…,…,…,…,…,…,…,…,…,34.

25.- Segueix la sèrie alfabètica: A, B, C,…,…,…,…,…,…,…,…,…,…,N.

26.- Digues le teva edat al teu company

27.- Apunta l’edat del teu company al final d’aquesta frase

28.- Aixeca’t de la cadira i gira 360º i després seu altre cop

29.- Fes una creu de dalt a baix en aquest full

30.- Torna a aixecar-te de la cadira, conta fins a 5 i torna a seure

31.- Dibuixa una floreta en cada un dels extrems de la creu del nº 29

32.- Encercla el teu nom

33.- Remarca la data

34.- Dibuixa un quadrat a baix al centre

35.- Omple el quadrat del nº 34 de puntets

36.- Dóna tres copets amb el boli a sobre de la taula

37.- Fes xocar el teu boli amb el del teu company quatre vegades

38.- Dibuixa un núvol al costat de la frase nº 18

39.- Dóna-li l’esquena al teu company

40.- Contesta: estar segur d’haver fet correctament l’activitat? Encercla-ho al títol de dalt.

Anuncis

Posted in Habilitats Socials | Leave a Comment »

Activitat 4.- Una veritat i una mentida: endevina quina és quina!

Posted by tutora1 a 23 Mai 2010

Objectiu

Conèixer habilitats ocultes dels membres del grup

Temporització

Una hora

Quan s’ha de fer?

Quan el grup ja es conegui una mica

Desenvolupament

Aneu pensant… una veritat i una mentida de cada un de vosaltres. Un a un us posareu de peu i explicareu als companys una veritat i una mentida. Si els vostres comapnys us coneixen bé, ho encertaran a la primera, si no és el cas…anem pensant en una penyora!!!

Cal que tots els membres del grup participin, que parlin tots… no val amagar-se darrera de ningú, és un joc per a coneixer millor a tots els de la classe!!!

Posted in Habilitats Socials | Leave a Comment »

Activitat 5.- De vacances al desert (rols en un grup)

Posted by tutora1 a 23 Mai 2010

Objectiu

Treballar amb els alumnes els diversos rols en un grup i fer-los conscients de la importància de coneixer les habilitats de cada membre.

Temporització

Una hora

Material necessari

Un fotocòpia de la graella per a cada grup, papers amb els rols per repartir entre els membres del grup i llapis

Quan s’ha de fer?

En qualsevol moment del curs

Desenvolupament

Aquest estiu, un grup d’amics heu anat de vacances al desert. Heu de fer una caminada a peu de 125 kilòmetres que uneix dos refugis de control. Ara fareu la “maleta”, tot seguit teniu una sèrie d’elements que cal endur-se…però vigileu… 125 kilòmetres són molts kilòmetres i no els fareu en un dia. Numereu de l’1 al 15 els elements imprescindibles (1=imprescindible, 25=més prescindible). Teniu 15 minuts per a posar-vos d’acord. Bona caminada!!!

MATERIAL ORDRE
Una farmaciola d’emergència
Un bidó de 50L. d’aigua
Un camell
Un sac de dormir
Un brúixola
Tres paquets de pernil de jabugo
Cinc metres de corda
Una tenda de campanya
Tres llaunes de llet deshidratada
Un walki talki
Guants per les mans
Llaunes de menjar
3 ampolles de coca-cola
Unes tisores
Un Càmping-gas
Un mapa d’estels
Quatre pots de nocilla o similar
Una pistola
Crema de protecció solar
Un telèfon móbil
Un repel·lent d’insectes
Gorres per a tots
Un pot de cola-cao o similar
Ulleres de sol
Un fogonet elèctric

Feu grups de cinc persones i doneu un paper d’instruccions a cada membre. És molt important que ningú llegeixi el paper de l’altre.

Membre 1: et creus el membre més intel·ligent del grup i vols imposar la teva opinió sigui com sigui

Membre 2: has d’aconseguir que el teu grup s’endugui en primer lloc les “tres llaunes de llet deshidratada”

Membre 2: has d’aconseguir que el teu grup s’endugui en primer lloc les “llaunes de menjar”

Membre 2: has d’aconseguir que el teu grup s’endugui en primer lloc “el sac de dormir”

Membre 2: has d’aconseguir que el teu grup s’endugui en primer lloc la “pistola”

Membre 2: has d’aconseguir que el teu grup s’endugui en primer lloc les “tisores”

Membre 2: has d’aconseguir que el teu grup s’endugui en primer lloc els “pots de nocilla”

Membre 3: has de tirar per terra totes les idees dels teus companys, però no pots donar alternatives

Membre 4: has de valorar positivament i donar ànims totes les idees dels altres membres del grup

Membre 5: tu no has de dir res, el teu paper és el més important, ja que has d’endevinar què està passant i quin és el paper de cada un dels teus companys.

Al finalitzar l’activitat fora bo que cada membre s’identifiqués amb un dels rols i també que la resta del grup opinés sobre l’elecció individual de rol.

Posted in Dinàmica de grups | Leave a Comment »